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通过玩木工,到底能给宝贝的成长带来什么?

时间:2019-05-24 15:30 来源:未知 作者:rong.zhou 点击:次

你的宝贝4岁在做什么? 欧美的宝贝4岁会使用工具做木工 日本韩国的幼儿园都开设了木工课堂 北上广深近两年也开始掀起木工进校园的热潮 光羡慕别家的宝贝动手能力强 但是,还是有
你的宝贝4岁在做什么?
欧美的宝贝4岁会使用工具做木工
日本韩国的幼儿园都开设了木工课堂
北上广深近两年也开始掀起木工进校园的热潮
光羡慕别家的宝贝动手能力强
但是,还是有很多家长不理解
为什么要让儿童接触木工
木工坊到底给了我们的宝贝什么呢?
        木头给人的直观感受是温暖、质朴和独特的,平顺的纹理、柔和的触感、优雅的气味,都能帮助安抚人心调节情绪,木头拥有其他材料不可比拟的特质与美感。
        好玩的儿童木工课就像游戏娱乐一样吸引着宝贝们,给宝贝们提供“玩”的机会,也提供了“学”的机会,同时成为了宝贝们获取知识的良好途径之一。
        宝贝们通过对木艺产品的制作,培养耐心与意志力、锻炼独立学习与探索的能力、提升宝贝无限可能的感知力。
 
探索
 
在宝贝们探索木工和工具的时候
他们的全身肌肉都将得到锻炼。
例如锯子的使用会让宝贝们有大量的肌肉运动
而拧紧一颗螺丝就需要小型肌肉运动协调。
在宝贝们确定一个设计方案的时候
他们要考虑作品的样子和材料的选择
这个过程让他们解决问题的能力得到了锻炼。
如果宝贝们为了同一个制作目标一同合作
便提高了他们的社交与合作能力。
这些技能必将在宝贝们未来的成长中带来帮助。
        在这个小小的木坊里,你可以锯木头,制作木质小火车,木质飞机,也可以制作音乐盒,木质闹钟、木质勺子...所有的制作都将按照设计师的原创成品进行天马行空的创造。

创造
 
木工还能提升宝贝的创造力。
当为宝贝提供足够的材料,技术支持和权限
他们能按照自己所想的去实践探索。
当他们的技术变得更加熟练
他们便能使用更高级的工具并由此完善他们的想法。
当宝贝们做成的成品和模型不像时
他们可能会变得沮丧难过
他们可能会放弃而不是去探索其它的可能性。
其实计划和制作作品的过程远比完成作品更为重要。
不再是简单、乏味的木制拼接
让宝贝们在完全安全的情况下
通过学会使用机器
培养三维空间的思维模式
更好的提升宝贝们动手动脑的成就感
从真正意义上做到寓教于乐
        自己设计、自己切割、自己打磨,无论你是可爱的萌妹子,还是帅气的男子汉,都能用自己的力量,将想象中的实物化为现实!

成就感与自信心
 
当宝贝们成功的完成了他们的作品
即使作品只是把一个木块被锯成了两半
他们也在这个过程中产生了自信。
宝贝们完成作品的目的不完全是为了能有成就感
也希望看到自己的进步
这些进步能让宝贝继续坚持做下去。
宝贝的探索欲也是无穷的。
学习木工的同时
宝贝们学会了专注、耐心,学会与自然交流
能充分将美术、数学、三维空间等知识融会贯通。
这样在其它领域中
宝贝们也将会体验到学习、创造的乐趣。